PChouse访谈实录

　　观点：设计是一门综合性学科

代表作《守日人》

　　【PChouse】在当下的学校教育中，通常教授理论知识且知识的更新速度慢，无法跟上日新月异的时代同时也缺乏实践性，除此之外您认为中国的设计教育还存在哪些问题？

　　【吴震寰】中国有很多很有名的设计教育机构，比如说清华大学。但跟其他行业的教育是一样的，首先很滞后，一些教育体系的不健全，比较片面乃至于没有先锋性，对时代和未来的把握基本是没有的，也缺失了对一个民族或者文化脉络最核心的一种理念以及传承。并且，基本上都是停留在一个短时间的时间性里面进行教育，比如说会因政治、经济、社会等平庸的诉求，会在这个点上面进行教育。这是一个时代发展必然性的状态吧，可以理解，但不是一个有品质的状态。

　　设计教育必须要有综合性的素质。设计师不仅仅还是做设计，客户的需求，对客户爱好的把握，客户的沟通，对孩子的教育以及对自身的提升。像你去了教堂，那个肃穆的环境是让你不敢乱动的，这就是空间传递给你的信息。所以设计是包含了心理方面的考虑，视觉方面的考虑，价值观的考虑，当下事业辅助的考虑，还有对家族、历史的传承考虑，甚至对人生的规划，这是一个设计的综合性。

　　中国的文化是没有科学的，我们受科学的影响太大了，其实什么是科学呢？一个学科的专业性是科学，这不是错的，但不是好的。但真正好的，是没有科学。一个真正好的，它是专又博。越是厉害的人，越是博大精深，综合能力很强。艺术是相通的，如果我一定要谈设计，我也可以从怎么构图，怎么选材上面扩展，万法归一，其实它们最后都是同样的事情。

代表《向左或向右》

　　【PChouse】您认为改变现阶段设计教育的问题需要从哪些方面进行考量？

　　【吴震寰】最好是政府教育部门可以有一个整体态势的指导，但这有点难。首先需要一个好的课本，可以解决历史传承问题的同时对接当下的社会；另外还有一个辅助的教材，因为课本是有限的，但辅助的教材可以是国内外好的教材，也可以博览跨界的，各个领域的教材；还有一个就是好的设计教育人员的选拔。

　　我觉得这是政府可以大力推进的。除此之外，像上海品伊国际也在做教育，这些民间组织也在接纳一些精英。社会如果对这些民间的，比较有品质的机构，有很好的重视或者更好的空间展示，就可以补充政府教育的缺失。因为它们都是偏实战型的，比较没有那么多条条框框。官方体系始终会有自己的一个难处，实现起来不是那么容易的。像很多有才华的设计人才，他是没法从事教育的，他是自我成长的，他有十足的野性，他在框架里面是活不了的。但体系有必须有规矩，那就只能把他放在野外，给他们更多的空间，才会更有希望。

　　【PChouse】您作为品伊国际艺术馆的执行馆长，跟品伊的合作主要是什么方向？

　　【吴震寰】主要是艺术品。因为不仅我跨界，品伊也跨界，又投资拍电影，经营艺术品，美术馆等。

　　【PChouse】品伊美学院现在主要跟学校和设计机构合作，除了这两块，您觉得还有没有可以尝试去合作的？

　　【吴震寰】当然，有些有点事不可能的，比如像跟政府部门的合作。另一面，可以加强跟各行各业的精英更深入更长期的默契和合作，不仅仅于这个产业链。像你们传媒，不仅仅是写稿那么简单，出来做采访问的问题有没有价值，待人接物有没有做好，这些都是综合性的。