题主好： 1、门厅大门是幼儿园的招牌，布置得好坏关系到幼儿园的形象。幼儿园大门的布置，一定要大气，美观。当然，这不是说幼儿园要到市场买成品的春节挂件，成品的固然好看，但这给人一种华而不实之感，从而看低了幼儿园的师资。我们可以组织中大班的幼儿一起来装扮，买些必备的卡纸或彩纸等，引导幼儿一起动手制作鞭炮、灯笼、窗花等，在幼儿园大门口两侧的天花板上各挂一个大红灯笼，在门口上下侧再挂两串大红鞭炮，然后把倒福字或窗花贴在门口上；另外，幼儿园大门假如有足够的空间，可以用喜庆的红色花纹纸搭制成一个大门，大门上再贴上“春节快乐”的大红字，再用红灯笼，写有迎春的挂幅等装饰临时大门，这样，让人感觉，幼儿园在过年，给幼儿园增添了不少喜庆，让人心情变得格外愉快。 2、教室环境依托于人而具有存在的意义，不同的人有不同的特点和需求，对不同的人应该创设不同的环境以适合他的发展要求。我们要依照不同年龄幼儿的认知特点，来创设适合幼儿发展需求的春节环境，让环境发挥最大的功效。如托班的幼儿是在动手中学习和体验的，我们可以在门口或教室上悬挂会响的新年小挂件，让幼儿有机会去摇一摇、拍一拍小挂件，感受小挂件发出的各种各个的声音，让幼儿乐在其中。大班的幼儿具有较为明显的自我意识，我们可在教室门口、走廊、墙壁或天花板上，张贴和悬挂幼儿亲手制作的灯笼、鞭炮、窗花等春节作品，每次走过这个地方，他们都会自豪地说：呶，这就是我做（画）的，言语中透出无限自豪。 3、天花板天花板也是一个春节环境布置的一个重要环节，我们可以使用天花板的边边角角，在天花板的四周悬挂四条春节风景图，类似门帘那种，让喜庆的春节帘垂掉下来，还可以选正对大门的那一条春节帘，在春节帘的中间贴上几个醒目的大字，如春满富贵、新年快乐、恭喜发财等，让人踏进幼儿园就能感受到春节的喜庆氛围。另外，天花板顶上也要用红色的彩带装饰起来，使彩带错落有致，给人大气之感，再把一些春节的小饰品悬挂到彩带上，让其随着清风吹佛，给幼儿园带来生机。 4、走廊幼儿园的走廊通常比较狭窄，也有的是长廊，比较适宜挂灯笼和贴有倒福字的小挂件。我们可以选择比较方便幼儿观赏的墙面，假如有足够空间，我们可以就近为幼儿园托班、小班、中班和大班幼儿提供创设春节环境的空间，把幼儿的春节作品张贴出来，或者引导幼儿一起来完成春节主题环境的墙面布置，如小班的新年真热闹――放烟花、点爆竹、堆雪人等；通过这样一个幼儿园资源的有效使用，不仅增强了幼儿动手操作的能力，发挥了幼儿的想象力，还能够充分向家长展示幼儿的学习成果，达到无声胜有声的传达效果。 5、区域角幼儿园区域角活动的开展，提升了幼儿对学习的兴趣，对幼儿的健康发展起着重要作用。良好的区域空间和材料的设置直接影响着幼儿活动的效果。那么，幼儿园区角活动的春节环境该如何布置呢？关键是要结合不同的区域活动的特点及幼儿的年龄特点，提供有价值，且具有代表性作用的操作材料。如美工区，可以给幼儿提供一些塑料剪刀，一些软硬、厚薄不等的卡纸，毛线，金色或黄色糖纸，小棍子，以及成品的灯笼、鞭炮、窗花等，供幼儿模仿操作。如语言区，可以提供一些有关春节的故事书、绘本、连环画等书籍，使幼儿加深对春节文化的认识，假如有足够的空间，可以在墙壁上贴春节的民间习俗，在天花板上挂1-2个红灯笼，增添语言区的春节活动氛围。
幼儿园的走廊楼梯作为幼儿园的重要通道，是构成儿园环境氛围主要组成部分，因此对走廊楼梯进行装饰更新则是幼儿园初建或者翻修过程中的重要工作，往往要花许多的人力物力，有的幼儿园甚至每年暑假都需要更新。下面凤凰彩绘就依照自己所见的幼儿园的一些装饰实例来谈一谈如何更加有效的装饰幼儿园楼梯走廊。幼儿园的装饰按照材料大约可以分为几类，首先就是儿童画。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置此幅图是幼儿园最常见的装饰方法，由于纸张材料的问题，整个感觉略显粗糙不精致，且此种方法所做的装饰不易保存，需要幼儿园每年更新。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这幅儿童画的张贴，制作者还是在布置上面花了心思，看上去有一定的构成感，并且巧妙的使用花边将许多作品联系起来构成一个整体，值得学习。但应当将作品进行装裱后再进行张贴，这样就更容易保存，整体感觉也会更显精致。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这是幼儿园的一个主题布置，巧妙的将儿童绘画和消防器材结合起来，能够更直观形象的对小朋友进行消防教育幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这也是使用儿童的手工美术品进行墙面的布置，布置者首先对每幅作品进行了简单而又不失精致的装裱，并且在进行张贴时并不是横平竖直，而是灵活地使用线绳来分割布置，效果很好，富有童趣。而且在墙面空白处用五彩的小圆点点缀使整个装饰更加精巧，属于比较成功的幼儿园装饰作品。其次就是折纸类的手工艺制作品，这在幼儿园也是非常常见的。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置幼儿园环境布置之走廊楼梯布置幼儿园环境布置之走廊楼梯布置折纸类装饰品的最大缺点就是不容易做精致，不易保存，因此就要求幼儿园在制作的时候在保证速度的前提下尽可能的细致，并且通过一定的形式进行保护（如最后一张图）。折纸类的作品需要幼儿园经常换新。第三类就是竹编或者使用各种玩具等废旧材料制成的手工艺品，这类作品保存的时间更久，能突显幼儿园手工教学水平，受到越来越多的幼儿园的欢迎。上面这两幅作品制作精致，善于布置，富有童趣，属于幼儿园楼梯走廊装饰的范例之作。值得广大幼儿园借鉴和学习。最后一类就是使用塑料泡沫等有一定厚度的材料制成的装饰品，由于其具有其他材料不可比拟的立体感和材料带来的现代气息，也逐渐在幼儿园中流行开来。幼幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这类手工艺品大气现代，制作的时候要关注控制整体的感觉和在墙上的位置。如后两幅图就应当在墙面上再适当的布置张贴，以免整面墙显得空洞单一。
幼儿园装饰用品有多种选择，以下是我了解到的，期望可以帮助您。1，幼儿园装饰庆典三角彩旗串旗刀旗价格：18元2，儿童生日派对布置气球价格：12元3，幼儿园教室班级文化墙贴价格：6元4，小学幼儿园太阳花吊饰价格：2元以上数据整合自网络，请自行核实。
幼儿园室外幼儿园还是悬浮地板比较好，选用软硬适合，偏软质的悬浮地板，但也不要太软，太软的地板长期站立对小朋友背部、腿部、脚踝造成的压力。而太硬的地板冰、冷、硬、滑，会对小孩子的安全性造成威胁。期望我的回答对你有用。
幼儿园冬天环境应体现“以幼儿发展为本”的思想幼儿的知识面狭窄，生活经验不够丰富，他们往往善于使用已有经验去理解未知的事物。这就决定了幼儿园的教搜索育活动源于幼儿生活。由此看来幼儿园的环境创设，应从“促进幼儿发展”着眼，积极创设环境，这是创设环境的出发点和落脚点。我们可以通过观察，提供有关冬天的情景和材料，了解幼儿的兴趣和需要，为创设适合幼儿需求的冬天环境做基础。例如，我在给中班班上“冬天来了”的主题活动时，上到怎样取暖时，有一位幼儿说“我有手套，是妈妈买的，戴起来可暖和了。”另一幼儿接着说：“我妈妈也给我买了，手套上有Kitty，我很喜欢。”一个接一个的说起了保暖工具。于是，我给幼儿投放了各种保暖用具模型、绘画成品，引导幼儿观察成品的颜色、花纹、特点等，激起幼儿强烈的探索欲望；然后，投放彩色卡纸、彩色亮片、剪刀、胶带、彩笔、布等，供幼儿制作自己喜欢的保暖用具。最后，将幼儿的一件件保暖用具成品布置成“可爱保暖用具”主题墙饰，使幼儿亲自参与冬天主题墙饰的布置，使幼儿真正成为幼儿园环境布置的主人。又如，在冬天的一个上午，我们幼儿园到操场做早操，发现有几个大班的幼儿在争执，我过去了解情况，才知道，这几个小家伙，个个都说自己不怕冷，有的说一大去跑步，有的说没戴手套堆雪人，有的说去溜小狗，……既然幼儿不怕冷，那为何不给孩子提供一个表现自己不冷的机会呢！于是，说干就干，让幼儿以“不怕冷的冬天”为主题布置教室环境。我给幼儿投放画纸、白纸、油画棒、胶水、剪刀、彩笔等操作材料，引导幼儿画一棵没有树叶的树，小朋友在冬天的早晨跑步、在雪天拍皮球、穿着棉袄跳绳、揉纸做雪人等，然后再将幼儿的作品一起贴在教室的主题墙上。期望能帮到您望采纳