对话嘉宾：

　　王辉

　　都市实践设计有限公司 合伙人

　　获奖项目：

　　唐山市城市展览馆(最佳公共建筑类大奖，年度最佳项目)

　　华•美术馆

　　记者：能否简要向我们介绍一下两个项目好的地方在哪?

　　王辉：两个项目都比较意思，都是关于在两个城市的转型过程中，如何处理旧建筑，以及这种处理本身对当前城市建设的意义。

　　唐山市的这个项目可能最深刻的意义在于，当当前的城市化进程过去以后，过去的建设方式可能基本上都遭到一定否定，被取代的时候，这座城市积淀下来的看似没有历史的历史到底有没有意义，及这种意义如何通过改造后的新面貌继承下来，而不是断裂。当这意义产生了以后，还有它对城市规划的决策者，城市建设者，以及市民们的教育意义——最起码，他们在这里看到一种城市自信，就是我们的城市性格不是由外在东西决定，而是可以从内在挖掘。

　　同样的，深圳是从早期的工业城市转移到当代的这么一个城市，在全球化浪潮下，走得更快，更靠前。它也有遗留下来的历史，通过华•美术馆外立面及外立面空间的改造，及改造本身所给城市带来的活力，诠释了一种延伸和发展，同时这种延伸和发展本身又符合时代潮流，城市能通过这个展览馆，不断吸收和拥有新的艺术、新的理念。

　　记者：您觉得什么样才是好设计?

　　王辉：比如以今天的主题为例，好设计创造好效益。那么换另外一种看，比如好设计就是好什么，这里面有一个共同点就是好东西带来好东西，而且是产生一个比它更好的东西。当然这里面没有必然的逻辑关系，但最起码，它使这种更好的东西产生的可能性增加了。

　　记者：您觉得设计师跟业主的关系是什么样的?

　　王辉：业主是决策者。从设计上看，对于要不要实现这个设计，业主是起决定性作用的，这个关系无论在什么时代、什么国家、什么场合都是不可变的;从项目上看，项目也是业主带来的。

　　记者：如果你们跟业主之间意见发生冲突，怎么办?

　　王辉：好的设计师是不会跟业主发生意见冲突的。好的设计师会学会引导这个设计作品对业主来说是有益的，而不是有害的;会学会如何让双方更加认同。在给业主带来的永远是利益的情况下，为什么会产生冲突呢?要学会有技巧，有足够魅力，去引导最终的结论。

　　记者：您多次应邀去一些院校讲学，您觉得建筑教育的核心问题是什么?

　　王辉：我觉得中国建筑教育的本质性问题是老师问题。因为建筑教育不是应试教育，也不像其他的一些基础课程的教育，如高等数学，这个或那个老师教，有水平上的差距，但没有很大的内容上的差距。而建筑教育，同样上一门课，不同老师教，是完全不一样的。

　　记者：对现在学建筑的学生做一些意见或建议。

　　王辉：好好学习，找好老师，听好老师的话。

　　记者：如果没有好老师呢?

　　王辉：那自己给自己想出个好老师。